Schoolteamgerichte nascholingen voor het basisonderwijs

• 'Media' ook in mijn les leuk en creatief

• Acrobaleno: dans je schoolfeest

• Alles kan, niets moet

• Alles maakt geluid

• Als de dood voor de dood op school? Rouw en verlies: (h)erkennen en opvolgen

• Als leerlingen ziek worden ... dan is er (ook) bednet

• Animatiefilmpjes maken

• Bemiddelingsgesprek: van conflict tot kans

• Bewegingstussendoortjes voor een gezonde rug

• Binnenklasdifferentiatie

• Bos in beweging

• Carnaval

• Circuskoffer

• CLIM

• CLIMREK

• Communiceren met ouders

• Conflicthantering binnen het team. Conflicten zien als groeipijnen van een leerkrachtenteam, conflicthantering op niveau van collega

• Creatief denken

• Creatief met beeld en geluid

• Creatieve en artistieke tussendoortjes

• Croque-français. Taalvaardigheid Frans voor leerkrachten kleuter- en lager onderwijs

• Curriculumaanpassingen bij (grotere) leerverschillen in de klas - deel 1: didactische werkvormen

• Cyberpesten - Veilig online

• Daar zit ritme in

• Dance of fame junior

• Dance of fame XL

• Dans de axenroos

• Dans je prentenboek

• Dansante ontspanning voor kinderen en hun begeleiders

• De 'GEWELDige' school in dienst van de vrede

• De droomfabriek. Leerlingen als manager van hun eigen leerproces

• De fantasie-speel-hoek

• De gloobfanfare

• De producer in de klas

• De vergeten codetaal van kinderen en jongeren ... efficiënter communiceren zonder spreken!

• De webklas

• De wereld in hoeken

• Democratische discipline

• Democratische discipline

• Differentiatie maakt het verschil

• Dingen doen dansen

• Educatieve spelletjes maken m.b.v. Powerpoint

• Een leerlijn WO ontwerpen en bijsturen in het buitengewoon onderwijs type 1,8, 3, 4,

• Efficiënt stemgebruik: je stem als (creatief) werkinstrument

• EHBO. Reanimatie: leren en aanleren

• EHBO: wondverzorging

• Elektronische toetsen en werkbladen maken met Excel

• Energizers: opkikkers, tussendoortjes, sfeermakers, doe- en rustmomenten voor de klas

• Expressief en interactief voorlezen aan taalzwakke/weiniggeletterde kinderen

• Faalangst bij kinderen en jongeren: herkenning en opvang van specifieke problemen

• Facebook, Netlog en Twitter. En wat met het onderwijs?

• Flamme. Taalinitiatie Frans

• Gesprekken met kinderen

• Gesprekken met ouders; slechtnieuwsgesprekken

• Gevoelens 'vertalen' in beeld, klank en woord. Kinderen dichter bij gevoelens brengen via muzisch werken

• Goed contact tussen ouders en school = winst voor iedereen

• GoogleSites: Op een snelle en eenvoudige manier je eigen website maken

• Herkennen en aanpakken van een waaier aan leer- en gedragsproblemen in de klas

• Hoe ben ik in de omgang?

• Huistaakbeleid en huistaakbegeleiding

• ICT en zorg

• ICT in de kleuterklas

• ICT in de lagere school

• Ik maak muziek

• In een spetterend kleedje

• Inclusieve kinderopvang

• Interactieve oefeningen met Hot Potatoes

• Je leerlingen motiveren: geef ze goesting om te leren

• Je stem als creatief werktuig

• Jonge kinderen : een last of een lust? (draagkracht)

• Kennismaking met het Enneagram
  Ontdek je eigen type en overige acht andere waarmee je samenwerkt. Maak een röntgenfoto van je team.

• Kernkwaliteiten

• Kinderen kennen en begrijpen: vakmanschap als leerkracht

• Kinderfeesten door het jaar heen

• Kinderliteratuur en zorgverbreding. Leesplezier als motor voor lees- en taalontwikkeling

• Kinderyoga in de klas als voorbereiding op de toetsenperiode

• Klachten/kritiek van ouders: dank u wel!

• Klankenpuzzel

• Kritisch, alert en weerbaar op de digitale snelweg

• Kunst, wat kan je ermee doen?

• Laat je niet vangen! Reclame ontcijferd

• Lastig gedrag in de klas: voorkomen en aanpakken LS

• Leerkracht én coach van leerlingen en collega's

• Leerlingen met problemen in het gewoon onderwijs: zinvol werken met handelingsplannen

• Lichaamstaal. Hoe ben ik in de omgang?

• Literatuurateliers (jeugdboekenweek). Actieve werkvormen om te 'toveren' met kinderliteratuur

• Lord of the kring

• Media ook in mijn les leuk en creatief

• Met wereldkaart en wereldhoek doorheen het schooljaar

• Minder stress en meer tijd: timemanagement

• Mindfulness op school

• Mindmappen in het onderwijs

• Mindwellness: Groeien in vakmanschap, leer-kracht een vak apart

• Moeilijke boodschappen

• Mondiaal! Muzisch! Zingen, dansen en spelen de wereld rond

• Motivatie, werkplezier

• Motiveren van leerlingen en kinderen

• Multimedia-gebruik in de lagere school

• Musiceren met boomwhackers

• Muzikale spelen

• Muzische opvoeding via technologie ot technologie via muzische opvoeding

• Omgaan met agressie op school

• Omgaan met regels
  Met Contactsleutels werken aan bevestigen en begrenzen

• Ontdekkend Leren. Spitstechnologie voor kleuters

• Ontspannings- en bewegingstussendoortjes omgezet in de praktijk

• Overlevingszwemmen

• Peer mediation

• Pesten stoppen stap voor stap

• Piratenrock

• Positieve feedbackgesprekken

• Powerpoint 2007: tips en trucs

• Projecten muzische vorming voor leerkrachtenteams

• Respectvol omgaan met jezelf en met anderen. De kracht van 8.

• Rijke hoeken en materialen ter ondersteuning van het welbevinden in de kleuterklas

• Samen het team onder de loep nemen. Rolgedrag

• Samen visie maken. Werken rond visie

• Science Caching

• Science on Wheels

• Sint en Piet ontmoeten de Kerstman

• Slechtnieuwsgesprek

• Slimme vragen stellen

• Smarttools: tools voor slim ict gebruik

• Snel en efficiënt werkblaadjes, testen en brieven maken d.m.v. opmaakprofielen en sjablonen met Word 2007

• Sociale netwerken - het welbevinden verhogen van kwetsbare leerlingen

• Sociale vaardigheden: leven in de klas!
  Werken met de pakketten ’Het gat in de haag’ en ‘Contactsleutels’

• Speelgoed in beweging

• Steviger staan, vaardiger handelen

• Storytelling

• Stressmanagement, draagkracht versus draaglast

• Structureel coöperatief leren

• Team Spirit

• Teamfunctioneren: teambuilding, ken je team, karakterverschillen in het team: kansen en valkuilen

• Technologie, (g)een zorg voor later

• Theater en improvisatie in de school

• Toeka 2

• Toveren met poëzie

• Uitdagende muzieklessen

• Van losse babbel tot collegiale consultatie

• Vergader- en gesprekstechnieken in de praktijk. Een concrete aanpak van de vergadercultuur in uw school

• Verzorg je stem. Efficiënt stemgebruik

• Voeten op Tafel

• Web 2.0. De nieuwe internetontwikkelingen: wat kan ik ermee op school?

• Werkplezier in plaats van werkstress

• WO muzisch bekeken

• Word 2007: Snel en efficiënt werkblaadjes, testen en brieven maken d.m.v. opmaakprofielen en sjablonen

• Zeg niet "Hoe slim ben je?" maar "Hoe ben je slim?" Werken met meervoudige intelligentie in de klas

• Zelfmanagement: meer kansen om je doel te bereiken

• Zes denkende hoeden

• Zingen, en dan?
  Spelen met de stem en liedjes

• Zwemmen: circus(vaardigheden) in het water